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가족을 봄 Lydia E. Hall 1926~1969
1. Background of Theorist
2. Philosophical underpinnings of the theory
3. Major assumptions, concepts, and relationships
4. Meta paradigm
5. Usefulness, Testabillity, Parasimony of Theory
6. Value in extending nursing science
7. 참고문헌
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E. M.(1976). Group counseling : Theory and process. Chicago : Rand McNally College Publishing Company.
Rogers, C. R.(1970). Carl Rogers on encounter group. N.Y. : Harper & Row, Publishers
The Process and Techniques of Working Stages in a Group
Sung-Hwe Kim
Professor, Kyungpook University
<Abstrac
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로저스 촉진학습이론의 초등 도덕 교육적 함의.석사학위논문, 서울교육대학교,서울.
문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연
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로저스(C. Rogers)이론의 기본 가정
로저스의 이론은 불행을 초래하는 내담자는 그 원인을 이해할 수 있는 능력을 자신 속에 갖고 있다는 가정에 근거해 있다. 또한 내담자는 자기지시적이고 건설적인 인간으로 변화하려는 능력도 갖고 있다. 만
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로저스(C. Rogers)이론의 장점과 한계점(1) 장점
① 이론보다는 치료기법에 영향을 많이 끼쳤다. ② 치료의 구성요소로서 비위협적인 환경, 비심판적 태도, 공감과 진실성, 무조건적 긍정적 관심, 문제해결자로서의 클라이언트의 중요성을 두고
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로저스 이론의 개념
1) 인물정보 (Cal R. Rogers, 1902~1987)
2) 기본개념
4. 행동발달에 대한 로저스 이론의 특징
1) 현상학적 장
2) 자아
3) 실현화 경향성
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E형] 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 로저스 이론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
1) 인본주의의 개념
2) 인본주의의 배경
3) 행동발달에 대한 인
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E형] 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 로저스 이론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
1) 인본주의의 개념
2) 인본주의의 배경
3) 행동발달에 대한 인
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E형] 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 로저스 이론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
1) 인간 행동 이해의 필요성
2) 인본주의 이론
3) 행동발달에
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E형] 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 행동발달에 대한 로저스 이론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
1) 인간 행동 이해의 필요성
2) 인본주의 이론
3) 행동발달에
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